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CCE的故事

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在市中心的格林维尔卑微

当莱拉·基特里奇'78 开始教 底漆在1995年的CCE,较低的学校是在市中心的格林维尔在基督教会的老主日学课室。

“我有一个小窗户的房间,没有技术和传统的课桌椅,”夫人。基特里奇说。

房间是同一个,她的丈夫采取了班,当他在底漆。

那个教室是从一个太太太大的不同。基特里奇教授在今天。她的 底漆教室 现在是在同一个校园,因为所有的等级水平,以及它拥有的不仅仅是桌椅等等。

一个现代化的,跨文化(和舒适!)教室

“现在,我在一个大教室的窗户,电脑,ipad公司,智能板,DOC凸轮的一个巨大的墙,以及一个扬声器系统,”夫人。基特里奇说。

技术已经允许太太。基特里奇采取教学全球性的办法。最近,基特里奇的学生之一是在与她的家人牙买加和希望的Facetime类和教导有关该岛的学生。

“我们曾与她有很大的访问,她坐在沙滩上和回答问题,”夫人。基特里奇说。

而且在过去的两年里,夫人。基特里奇的课程已经在巴西的一类每月被skyping。类使用的技术,了解文化差异。

太太。基特里奇的渐进式的教学方式并不局限于最新的技术,虽然。她一直积极寻求教幼儿的最佳途径。

一个战术,她在班上实行的是另类的座位。她让学生选择最好的现场为他们做他们的工作。
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“孩子选择全天在那里他们可以很舒服不同的地方,突出重点,做他们最好的。”
太太。基特里奇的方式离开座位对学生足够的空间,小组项目和探索。

而太太。基特里奇今天的课堂上可能看起来与一个她在基督教会讲授的老主日学校教室里,什么是最重要的CCE左右一直保持不变太大的不同。
 

指导学生生活

挣钱好项目 学术水平高,“ 太太。基特里奇说,“但更重要的是它一直是一个地方,深入持久的关系是培育和鼓励青少年发展其最大的潜力。”

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“我还是学生,其中一些人已经搬回日本,德国和世界各地的其他部位对应的,”她说。 “我知道我已经教了很长时间,当我看到他们从大学毕业,结婚,有自己的孩子。”
太太。基特里奇说,她不是在CCE的唯一的老师谁开发与学生终身的友谊。

“管理,教师和学生往往成为生活,朋友和导师”夫人。基特里奇说。

甚至离家较近的,夫人。基特里奇是非常熟悉的CCE如何为学生准备特殊的生活和事业。不仅是她和丈夫的校友,但他们的三个孩子从毕业的CCE过。他们的儿子现在ZAY作为 上学校 参赞。

太太。基特里奇今年退休,但基特里奇家族传统,继续与ZAY和她的孙子,在CCE的小学三年级学生。基特里奇祝愿小杰夫一样,她也希望所有的CCE的学生在她的事业。
 
“这是他们可能在培育CCE的成长,关心和智力刺激,我们知道,爱环境的特权和快乐我最深切的愿望,”基特里奇说。  


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